为切实保证新冠疫情防控期间师范生教育实践质量，落实教育部“停课不停学”和学校线上教学工作部署要求，根据师范类专业人才培养方案和教学计划。2021年11月6日下午，文学院组织2019级师范生开展线上教育见习活动，2019级本科生通过在线同步观看衡阳市成章实验中学课堂教学活动，感受实际教学氛围，积累师范生教学经验，为来年参加师范生教育实习奠定基础。

本次线上教育见习活动共分为三个主题。第一主题是观摩八年级班主任杨芝梦老师主持的“文明礼仪伴我行”的主题班会活动。本主题活动由从做礼仪少年，文明礼仪伴我行朗读活动、学生扮演古人并表演古时之礼活动、小组讨论活动、文明用语知多少活动、文明之星颁奖典礼和文明倡议书等活动组成。

图一杨芝梦主题班会课：文明礼仪伴我行

第二主题是观看八年级上册综合实践活动展示课“我们的互联网时代”，开课之初杨宏梅老师以“流落孤岛应带哪三样东西”问题导入，引出网络主题，带引学生上台玩游戏比赛，找出已被收入词典的网络词语或释义引入课堂内容，教师在与学生讨论网络词语后出示电子阅读与传统阅读数据对比图让同学们展开讨论，随后以“电子阅读会不会替代传统阅读”为辩题开展小辩论赛，最后以“互联网上的文学部落”的活动让学生为班级创建公众号展开讨论后结束课堂。

图二杨宏梅综合性学习：我们的互联网时代

第三个主题是备课经验研讨会与讲座，首先是由杨芝梦、杨宏梅两位授课老师分别进行说课，然后由邓水平老师进行点评，邓水平老师充分肯定了杨芝梦老师的教育情怀，并对此次班会给予了客观评价将其概括为三大点：一针对性，重点凸显现阶段中学生文明礼仪规范，并联系了衡阳创卫现实；二活动性，不以说教形式灌输，而是通过活动开展让学生充分参与其中，在活动中了解礼仪之美，并能持续践行；三生本性，以学生为主体，学生主持、学生表演，老师把握方向，为学生提供展现自我的舞台。

邓水平老师对杨宏梅老师进行了客观评价，肯定了此次综合性学习的成果，精炼概括出四大点：一综合性，课堂很好将语文教学听、说、读、写结合起来，将课内与课外结合起来；二语文性，辩论、为公众号取名等环节是学生思想交流碰撞的展现，助于提升学生语文素养；三活动性，课堂以活动呈现而不是说教；四生本性，以学生为主，真正体现了学生是课堂主人这一教学方针。此外邓老师认为：“以往的课堂比较注重阅读教学，而综合性学习往往会被忽略，这次成章实验中学给我们一个非常好的范例，弥补了这方面的缺失”。同时邓老师也指出了此次课堂中三个活动的设置在时间上略显紧凑，活动未能完全展开的不足之处，并对杨宏梅老师的提升表示出极大期望。

图三邓老师总结、点评杨芝梦、杨宏梅的授课

二位老师说课后是唐丽艳老师的“让语文与兴趣共舞”讲座。唐老师明确指出语文学习的关键——兴趣，从兴趣的重要性、对老师、对语文课堂三大版块展开论述。邓水平老师对此表示了高度赞同，表示老师左手是孩子，右手是语文，要充分调动学生兴趣，让学生信任老师，古人云，亲其师方能信其道。同时也指出孩子成就感获得的重要性，这不能像数学这类学科让孩子使劲刷题，这反而会使适得其反，我们应在一种语文情趣中努力使学生获得心灵情感的体悟与语文能力的提升，在实践中教学。

图四 唐丽艳讲座：让语文与兴趣共舞

见习活动后，文学院副院长文玲给杨芝梦、杨宏梅、唐丽艳三位老师颁发聘书，聘请三位老师为我院校外指导老师。

图五 文玲副院长给杨芝梦、杨宏梅颁发聘书

在线观摩竞赛过程中，2019级师范生认真聆听、仔细思考，不时做下笔记，观看后互相交流观点，在不同的主题课堂中，同学们领略到了不同的教学风格，学习到了很多优秀的教学经验，也更加坚定了自己热爱教育事业的信念。

通过本次线上教育见习活动，师范生较为直观地体会了基础教育授课过程，获得了对教师职业实践活动的感性认知，有利于引导师范生明确职业目标，丰沛教育情怀，为今后的教师教育课程学习与教育实践奠定良好基础。参加教育见习活动的师范生均表示收获颇丰，通过讲座了解到作为一名优秀教师必备的素养与能力，以后会朝着“四有好老师”的方向努力锻炼和提升自己。

图/文：付辉