一、本大纲适用专业

本大纲适用于汉语言文学本科专业。

二、编写本教学大纲的说明

(一)本课程的性质和任务

语言学概论课程是汉语言文学专业学生的必修课，是学生增加语言理论修养和基础知识的重要途径。讲授语言学的本质、结构、应用，介绍西方语言学理论，培养学生对语言学的兴趣，使学生增强语言理论修养，加强语言学习自觉性，从而提高语言学习效率和语言使用的水平。

(二)本课程的基本要求

通过学习该课程，学生要了解语言学的基本概念、基本理论、语言学各个流派及其代表人物；能够运用语言学理论解释语言中的实际问题，特别是学会从英语、汉语等语言中找出例证，检验各个理论，并学会将西方的语言学理论应用于检验汉语的实践中。

(三)本课程的重点和难点

 1、语言的本质。

 2、音位分析。

 3、词的构成。

(四)本课程与其它相关课程的联系和后续课程

 本课程与现代汉语、英语有一定的联系，后续课程有中外语言学史等。

(五)学时、学时分配安排

 本课程为32学时，学时分配安排见教学大纲各章。

(六)本课程的教学方式和其它教学环节的安排

 本课程采用通常的课堂教学方式，并注重理论与实践相结合的方法，即以教师的课堂讲授为主，同时在有条件的时候指导学生进行田野调查。引导学生多讨论，提高独立思考的能力。培养与提高学生对本学科的兴趣和研究能力。

三、教学大纲

第一章语言学导论（4学时）

1.什么是语言？

2.语言的本质特征

3.语言的起源

4.语言的功能

5.语言学的主要分支

6.语言学中的一些重要区分

第二章语音（10学时）

1.言语器官

2.音段、分化和标音法

3.辅音

4.元音

5.协同发音和语音描写

6.音位和音位变体

7.区别性特征

8.音节

第三章词汇（6学时）

1.什么是词

2.词的形成

3.词汇变化

第四章、句法学（6学时）

1.传统学派

2.结构主义学派

3.生成学派

4.功能学派

第五章、语义学（4学时）

1.意义的定义

2.成分分析法

3.句子意义

第六章、语言的使用（2学时）

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四、参考书目

1. Widdowson, H.G.1996. Linguistics. Oxford: Oxford University Press.

2. Hartley, Anthony F.1982. Linguistics for Language Learners. Kent: Multiplex Techniques Ltd.

3. Roach, Peter.1991. English Phonetics and phonology.2nd. Cambridge University Press.

4. Bauer, L.1983. English Word-Formation. Cambridge: Cambridge University Press.

5. Chomsky, N.1957. Syntactic Structures. The Hague: Mouton.

6. Saeed, J. I.1997. Semantics. Oxford: Blackwell.

7.刘润清《西方语言学流派》，北京：外语教学与研究出版社，1995。

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